Les lauréats de notre prix d’excellence éducative 2025, l’équipe d’alphabétisation de la maternelle à la cinquième année du district scolaire Anglophone West au Nouveau-Brunswick, ont récemment fait l’objet d’un article dans le Telegraph-Journal intitulé Lighting the way and raising reading awareness (Éclairer le chemin et sensibiliser à la lecture). L’article souligne les efforts incroyables qu’ils ont déployés pour renforcer l’enseignement de la lecture et améliorer les résultats des élèves de leur district en matière d’alphabétisation.
Leur travail d’intégration de l’enseignement de la lecture fondé sur des données probantes, de soutien au dépistage précoce et à l’intervention efficace, et de renforcement des capacités de leurs collègues éducateurs est une véritable source d’inspiration. Nous apprécions et admirons tout le travail qu’ils accomplissent pour améliorer les résultats des élèves de leur district en matière d’alphabétisation.
Nous tenons également à remercier et à féliciter chaleureusement l’équipe d’avoir été choisie pour faire une présentation à la conférence ResearchED Halifax. Leur engagement à partager leur expertise et à aider d’autres éducateurs à se familiariser avec les pratiques fondées sur des données probantes fait une différence durable pour les élèves et les enseignants.
Merci à l’équipe d’Anglophone West de montrer la voie et de montrer ce qui est possible lorsque les éducateurs travaillent ensemble pour s’assurer que chaque élève apprend à lire.
Publié le 18 octobre 2025 dans le Telegraph-Journal.