New Westminster, C.-B. – Dyslexia Canada applaudit la décision du gouvernement de la Colombie-Britannique d’investir dans le développement d’un nouvel outil de dépistage précoce de la lecture conçu en Colombie-Britannique. Créé en partenariat avec des chercheurs canadiens de premier plan et le secteur de l’éducation de la Colombie-Britannique, cet outil sera fondé sur des données probantes, valide et fiable. S’appuyant sur les points forts des outils existants et sur des décennies de recherche internationale, il sera adapté aux besoins des éducateurs et des élèves de la Colombie-Britannique.
« Le dépistage précoce change la donne pour les élèves », a déclaré Alicia Smith, directrice générale de Dyslexia Canada. « Le leadership de la Colombie-Britannique dans la création d’un nouvel outil fabriqué au Canada aidera les enfants de la province et profitera aux élèves et aux enseignants de tout le Canada pour les générations à venir.
Au niveau national, la plupart des provinces étudient activement la possibilité d’un dépistage universel, et certaines ont déjà commencé à le mettre en œuvre. La plupart des provinces se sont appuyées sur une combinaison d’outils commerciaux et non commerciaux, dont la majorité a été développée aux États-Unis. En investissant dans un outil fabriqué au Canada et répondant à des normes de preuve rigoureuses, la Colombie-Britannique crée une alternative solide qui réduit la dépendance à l’égard des produits américains et renforce l’avenir du dépistage de l’illettrisme au Canada.
En investissant dans le développement de ce nouvel outil de dépistage fondé sur des données probantes, la province assure la viabilité à long terme du dépistage et veille à ce que les fonds publics soient utilisés à bon escient. Cette décision permet de retirer des ressources aux éditeurs privés et de les réinvestir dans la recherche et l’innovation au Canada. Dyslexia Canada se réjouit de cette annonce et remercie le gouvernement de la Colombie-Britannique pour son engagement en faveur du dépistage précoce de la lecture et de l’écriture, une étape importante vers l’amélioration de l’équité et des résultats des élèves.