{"id":5163,"date":"2025-06-12T09:00:24","date_gmt":"2025-06-12T13:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/construire-un-mouvement-dalphabetisation-a-lechelle-de-lecole-comment-la-kingsdale-academy-a-transforme-lenseignement-de-la-lecture\/"},"modified":"2025-11-06T16:04:46","modified_gmt":"2025-11-06T21:04:46","slug":"construire-un-mouvement-dalphabetisation-a-lechelle-de-lecole-comment-la-kingsdale-academy-a-transforme-lenseignement-de-la-lecture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/construire-un-mouvement-dalphabetisation-a-lechelle-de-lecole-comment-la-kingsdale-academy-a-transforme-lenseignement-de-la-lecture\/","title":{"rendered":"Construire un mouvement d’alphab\u00e9tisation \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00e9cole : Comment la Kingsdale Academy a transform\u00e9 l’enseignement de la lecture"},"content":{"rendered":"\t\t
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Chaque ann\u00e9e, les Prix d’excellence en \u00e9ducation de Dyslexie Canada r\u00e9compensent des personnes qui font une diff\u00e9rence significative dans la vie des \u00e9l\u00e8ves atteints de dyslexie. Ces prix rendent hommage aux \u00e9ducateurs qui adoptent des pratiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes, qui accordent la priorit\u00e9 au d\u00e9pistage pr\u00e9coce et qui travaillent sans rel\u00e2che pour faire en sorte que chaque \u00e9l\u00e8ve ait la possibilit\u00e9 d’apprendre \u00e0 lire. <\/p>

Lorsque Kathryn Byrne et Lia Ciarallo, de l’\u00e9quipe multidisciplinaire de l’Acad\u00e9mie Kingsdale de la Commission scolaire Lester B. Pearson, dans la banlieue de Montr\u00e9al (Qu\u00e9bec), ont \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9es laur\u00e9ates du Prix d’excellence en \u00e9ducation 2025 par Dyslexie Canada, ce fut un moment qui refl\u00e9tait des ann\u00e9es de travail d\u00e9vou\u00e9 vers un objectif commun : aider chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 apprendre \u00e0 lire. Leur parcours ne s’est pas limit\u00e9 \u00e0 un changement de programme scolaire ; il s’est agi d’un mouvement fond\u00e9 sur une pratique bas\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes, sur la collaboration des enseignants et sur un engagement personnel profond en faveur de l’alphab\u00e9tisation. <\/p>

L’Acad\u00e9mie Kingsdale est une \u00e9cole primaire bilingue qui accueille une population diversifi\u00e9e d’\u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 6e ann\u00e9e. Ce qui rend Kingsdale unique, c’est que, comme toutes les \u00e9coles du Lester B Pearson School Board, elle est engag\u00e9e dans une d\u00e9marche d’inclusion totale : les \u00e9l\u00e8ves atteints d’autisme, de troubles de l’apprentissage et d’autres besoins de soutien apprennent tous dans les m\u00eames salles de classe, avec un soutien appropri\u00e9. Cette philosophie d’inclusion a fait comprendre \u00e0 Kathryn et Lia que chaque \u00e9l\u00e8ve avait besoin du meilleur d\u00e9part possible en mati\u00e8re d’alphab\u00e9tisation. <\/p>

Lia, enseignante en premi\u00e8re ann\u00e9e et sp\u00e9cialiste de l’alphab\u00e9tisation \u00e0 l’\u00e9cole, se souvient parfaitement du tournant qu’elle a pris. De retour \u00e0 l’\u00e9cole apr\u00e8s le programme COVID, elle a \u00e9t\u00e9 choqu\u00e9e de constater que ses \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me ann\u00e9e \u00e9taient incapables de lire. \u00ab\u00a0J’ai r\u00e9alis\u00e9 que je ne savais pas comment enseigner la lecture\u00a0\u00bb, dit-elle. Cette r\u00e9v\u00e9lation a d\u00e9clench\u00e9 un voyage dans la science de la lecture, soutenu par l’orthophoniste de son \u00e9cole et finalement approfondi par un voyage \u00e0 une conf\u00e9rence sur l’alphab\u00e9tisation en Floride. <\/span><\/p>

Le parcours de Kathryn a commenc\u00e9 des ann\u00e9es plus t\u00f4t, dans des classes de l’Ontario o\u00f9 elle se sentait, elle aussi, mal \u00e9quip\u00e9e pour soutenir les lecteurs en difficult\u00e9. Son parcours professionnel, d’enseignante \u00e0 consultante en alphab\u00e9tisation pr\u00e9coce puis directrice d’\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 influenc\u00e9 par le diagnostic de dyslexie de son propre enfant. \u00ab\u00a0M\u00eame en tant qu’\u00e9ducateurs faisant la lecture \u00e0 nos enfants tous les soirs, notre fils avait besoin d’un enseignement explicite et syst\u00e9matique pour apprendre \u00e0 lire\u00a0\u00bb, explique Kathryn. Cette exp\u00e9rience personnelle a renforc\u00e9 sa conviction professionnelle : chaque enfant doit avoir acc\u00e8s \u00e0 une alphab\u00e9tisation structur\u00e9e. <\/span><\/p>

Ensemble, Lia et Kathryn ont \u00e9labor\u00e9 un mod\u00e8le d’alphab\u00e9tisation qui int\u00e8gre les meilleures pratiques dans la culture de l’\u00e9cole. Kathryn a cr\u00e9\u00e9 un poste de sp\u00e9cialiste de l’alphab\u00e9tisation \u00e0 temps partiel pour Lia, afin qu’elle puisse encadrer ses coll\u00e8gues, mod\u00e9liser les le\u00e7ons et g\u00e9rer les \u00e9valuations des \u00e9l\u00e8ves. Avec l’adh\u00e9sion croissante des enseignants, elles ont cr\u00e9\u00e9 des blocs quotidiens d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l’alphab\u00e9tisation, form\u00e9 tout le personnel de soutien (y compris plus d’une douzaine d’aides \u00e0 l’int\u00e9gration) et utilis\u00e9 les donn\u00e9es pour former de petits groupes d’enseignement. <\/span><\/p>

Leur outil de pr\u00e9dilection \u00e9tait l’UFLI (University of Florida Literacy Institute), adapt\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole maternelle de mani\u00e8re \u00e0 respecter le programme qu\u00e9b\u00e9cois bas\u00e9 sur le jeu tout en pr\u00e9parant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9ussir en premi\u00e8re ann\u00e9e. \u00ab\u00a0Cette ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e sont arriv\u00e9s en connaissant d\u00e9j\u00e0 le son des lettres\u00a0\u00bb, explique Lia. \u00ab\u00a0Cela a fait une telle diff\u00e9rence. <\/span><\/p>

Les deux \u00e9ducateurs insistent sur le fait qu’il ne s’agit pas d’une initiative impos\u00e9e d’en haut, mais d’un travail d’\u00e9quipe. \u00ab\u00a0Vous ne pouvez pas simplement dire aux enseignants d’arr\u00eater ce qu’ils font et de trouver quelque chose de nouveau tout seuls\u00a0\u00bb, d\u00e9clare Kathryn. \u00ab\u00a0Vous devez les soutenir, leur donner des exemples et faire en sorte que ce soit facile \u00e0 adopter. <\/span><\/p>

Lia ajoute : \u00ab\u00a0Il s’agit de donner \u00e0 chacun les moyens d’agir. Je ne suis pas la gardienne de toutes les connaissances. Il s’agit de le partager.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>

Les r\u00e9sultats sont clairs : de meilleurs lecteurs, des enseignants plus confiants et une communaut\u00e9 scolaire unie autour de la conviction que chaque enfant peut r\u00e9ussir avec le soutien ad\u00e9quat.<\/span><\/p>

Dyslexia Canada a l’honneur de remettre \u00e0 l’\u00e9quipe multidisciplinaire de l’Acad\u00e9mie Kingsdale un prix d’excellence en \u00e9ducation pour l’ann\u00e9e 2025. Leur innovation et leur engagement envers leurs \u00e9l\u00e8ves ont cr\u00e9\u00e9 un environnement d’apprentissage positif pour leurs pairs et ont favoris\u00e9 l’\u00e9tablissement d’un lien plus profond avec les familles. <\/span><\/p>

Message de soutien<\/b><\/span><\/p>

\u00ab\u00a0La Commission scolaire Lester B. Pearson f\u00e9licite l’\u00e9quipe de litt\u00e9ratie de l’Acad\u00e9mie Kingsdale d’avoir \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e laur\u00e9ate du Prix d’excellence en \u00e9ducation 2025 de Dyslexie Canada. Sous la direction de la directrice Kathryn Byrne et de l’enseignante en litt\u00e9ratie Lia Ciarallo, cette \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire s’est lanc\u00e9e dans une initiative \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00e9cole qui est ancr\u00e9e dans la croyance que tous les enfants peuvent apprendre. Elles ont travaill\u00e9 dur pour favoriser un environnement d’apprentissage positif et ont contribu\u00e9 \u00e0 fournir des outils pour am\u00e9liorer l’enseignement de la lecture et de l’\u00e9criture. L’acad\u00e9mie Kingsdale illustre les valeurs de notre conseil scolaire, \u00e0 savoir l’innovation, l’inclusion, la communaut\u00e9, l’int\u00e9grit\u00e9 et le respect. Nous saluons le personnel de Kingsdale pour son engagement et son d\u00e9vouement \u00e0 l’\u00e9gard de sa population \u00e9tudiante diversifi\u00e9e et pour le renforcement de sa communaut\u00e9 scolaire. Bravo !<\/p>

~ Cindy Finn, directrice g\u00e9n\u00e9rale du conseil scolaire Lester B. Pearson<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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