{"id":1254,"date":"2023-11-30T11:49:00","date_gmt":"2023-11-30T16:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/jusqua-750-000-ecoliers-canadiens-pourraient-etre-dyslexiques-le-depistage-precoce-est-essentiel\/"},"modified":"2025-04-17T17:35:41","modified_gmt":"2025-04-17T21:35:41","slug":"jusqua-750-000-ecoliers-canadiens-pourraient-etre-dyslexiques-le-depistage-precoce-est-essentiel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/jusqua-750-000-ecoliers-canadiens-pourraient-etre-dyslexiques-le-depistage-precoce-est-essentiel\/","title":{"rendered":"Jusqu’\u00e0 750 000 \u00e9coliers canadiens pourraient \u00eatre dyslexiques. Le d\u00e9pistage pr\u00e9coce est essentiel"},"content":{"rendered":"\n

Keith Gray, <\/em><\/strong>Sp\u00e9cial Financial Post<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n

Publi\u00e9 le 30 novembre 2023<\/em><\/p>\n\n

Depuis des ann\u00e9es, dans les pages \u00e9conomiques du Canada, les chefs d’entreprise, les d\u00e9cideurs politiques et les experts de tous bords r\u00e9clament \u00e0 cor et \u00e0 cri que nous devenions plus comp\u00e9titifs et plus productifs. Nous sommes en train de prendre du retard, plaident-ils dans des articles d’opinion, en lan\u00e7ant des avertissements : R\u00e9veillez-vous, Canada, ou nous sombrerons dans l’oubli \u00e9conomique.<\/p>\n\n

En supposant que ce disque ray\u00e9 soit correct, pourquoi l’avons-nous entendu pendant tant de d\u00e9cennies avec si peu de r\u00e9sultats ? Il ne fait aucun doute que de nombreux aspects de l’am\u00e9lioration de la productivit\u00e9 et de la comp\u00e9titivit\u00e9 sont complexes, mais il existe une solution \u00e9vidente : apprendre \u00e0 lire aux enfants canadiens, en particulier aux quelque 750 000 \u00e9coliers qui luttent contre la dyslexie, soit trois ou quatre dans chaque classe.<\/p>\n\n

Ces chiffres sont bas\u00e9s sur les donn\u00e9es de l’Association internationale de la dyslexie, qui indiquent que 15 \u00e0 20 % de la population est dyslexique. L’AID signale \u00e9galement que 85 % des \u00e9l\u00e8ves souffrant de troubles de la lecture sont dyslexiques. Mais c’est un probl\u00e8me qui peut \u00eatre r\u00e9solu dans une large mesure.<\/p>\n\n

Et les retomb\u00e9es sont potentiellement importantes : une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e en 2020 par Deloitte Canada pour la Fondation canadienne pour l’alphab\u00e9tisation des enfants cite des recherches estimant qu’une augmentation de 1 % du taux d’alphab\u00e9tisation des adultes pourrait entra\u00eener une hausse de 2,5 % de la productivit\u00e9 du travail et une augmentation de 1,5 \u00e0 3 % du PIB par habitant. Cela repr\u00e9sente potentiellement 67 milliards de dollars de croissance \u00e9conomique annuelle suppl\u00e9mentaire. De l’argent s\u00e9rieux. C’est plus qu’il n’en faut pour payer la facture d’int\u00e9r\u00eats du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral chaque ann\u00e9e.<\/p>\n\n

Les 750 000 enfants canadiens touch\u00e9s par la dyslexie repr\u00e9sentent presque le double du nombre d’adultes canadiens directement et indirectement employ\u00e9s par l’industrie automobile canadienne, et voyez comment le pays se plie en quatre pour attirer les entreprises li\u00e9es aux v\u00e9hicules \u00e9lectriques. Le secteur automobile est au c\u0153ur de l’\u00e9conomie canadienne depuis des d\u00e9cennies et on peut esp\u00e9rer qu’il en sera de m\u00eame \u00e0 l’avenir. Mais sans une intervention pr\u00e9coce, ces 750 000 enfants ne gagneront peut-\u00eatre jamais assez pour s’offrir l’un de ces nouveaux v\u00e9hicules \u00e9lectriques.<\/p>\n\n

Les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par le nombre encore plus important d’adultes canadiens dyslexiques ont probablement \u00e9t\u00e9 ignor\u00e9es \u00e0 l’\u00e9poque o\u00f9 ils fr\u00e9quentaient l’\u00e9cole publique, et ils ont sans aucun doute pay\u00e9 un prix douloureux pour un trouble neurologique qui peut \u00eatre trait\u00e9 avec succ\u00e8s s’il est d\u00e9tect\u00e9 \u00e0 temps.<\/p>\n\n

Outre les avantages \u00e9conomiques, il existe un besoin social urgent. Les enfants dyslexiques qui ne re\u00e7oivent pas d’aide \u00e0 temps prennent du retard et sont \u00e9tiquet\u00e9s comme d\u00e9biles. Je sais. J’\u00e9tais l’un d’entre eux. En troisi\u00e8me ann\u00e9e, j’ai re\u00e7u le bracelet et j’ai \u00e9t\u00e9 recal\u00e9 parce que j’avais du mal \u00e0 lire. C’est un souvenir douloureux et, plusieurs d\u00e9cennies plus tard, la dyslexie me hante encore d’innombrables fois par jour. Mais j’ai r\u00e9ussi \u00e0 m’en sortir. La plupart n’ont pas cette chance. Ils sont souvent victimes de brimades et d’abus, et sont plus expos\u00e9s au ch\u00f4mage, \u00e0 la pauvret\u00e9, au sans-abrisme et aux probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n\n

\u00ab Mon plus jeune fr\u00e8re souffrait de dyslexie \u00bb, peut-on lire dans une lettre bouleversante que j’ai re\u00e7ue, \u00ab et je crois que c’est ce qui l’a pouss\u00e9 \u00e0 mettre fin \u00e0 ses jours \u00e0 l’\u00e2ge de 30 ans. \u00bb Tragiquement, il y a beaucoup d’autres histoires comme celle-ci. Selon une \u00e9tude de l’Universit\u00e9 de Toronto, 34,5 % des adultes dyslexiques disent avoir \u00e9t\u00e9 maltrait\u00e9s dans leur enfance.<\/p>\n\n

Il y a des progr\u00e8s, mais ils sont lents. Le rapport \u00ab Le droit de lire \u00bb, publi\u00e9 l’ann\u00e9e derni\u00e8re par la Commission ontarienne des droits de l’homme, a fait bouger les choses en soulignant que ses conclusions \u00ab sont une question d’\u00e9quit\u00e9 globale dans l’\u00e9ducation. \u00bb Il faut reconna\u00eetre que le gouvernement de l’Ontario a annonc\u00e9 des plans pour un nouveau programme d’\u00e9tudes pour cet automne, y compris l’objectif d’un d\u00e9pistage universel pour les enfants de la maternelle \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e. Le plus t\u00f4t sera le mieux. Il faut quatre fois plus de temps pour intervenir efficacement aupr\u00e8s d’un enfant de quatri\u00e8me ann\u00e9e qu’aupr\u00e8s d’un enfant de maternelle. Alors que le Manitoba et la Saskatchewan m\u00e8nent \u00e9galement des enqu\u00eates sur les droits de l’homme en rapport avec la lecture, la triste v\u00e9rit\u00e9 est que les progr\u00e8s nationaux sur cette question sont glaciaux.<\/p>\n\n

Il n’est pas facile pour les enfants dyslexiques d’apprendre \u00e0 lire, mais du point de vue des politiques publiques, c’est un jeu d’enfant. Gr\u00e2ce \u00e0 un d\u00e9pistage pr\u00e9coce suivi d’une intervention cibl\u00e9e, la plupart des enfants dyslexiques peuvent lire, ce qui leur donne une chance d’apprendre comme les autres enfants. Une approche fond\u00e9e sur la science et les faits est n\u00e9cessaire, les enfants devant recevoir un enseignement phon\u00e9tique, qui est tomb\u00e9 en d\u00e9su\u00e9tude il y a plusieurs dizaines d’ann\u00e9es. Les probl\u00e8mes d’alphab\u00e9tisation de 95 % des enfants peuvent \u00eatre \u00e9vit\u00e9s, ce qui ouvre les perspectives glorieuses de la lecture et du plaisir, de la connaissance, de la pens\u00e9e et des id\u00e9es qu’elle apporte.<\/p>\n\n

Outre l’imp\u00e9ratif moral de mettre fin \u00e0 l’angoisse des enfants dyslexiques et de leurs familles, il s’agit d’une victoire potentielle consid\u00e9rable pour la future main-d’\u0153uvre du Canada. Nous cr\u00e9ons des banques d’infrastructure, subventionnons telle ou telle chose et sommes constamment \u00e0 la recherche d’objets industriels brillants qui, nous l’esp\u00e9rons, favoriseront la croissance \u00e9conomique et la prosp\u00e9rit\u00e9. Et si nous investissions dans nos enfants pour les aider et aider notre pays en m\u00eame temps ?<\/p>\n\n

Keith Gray, cadre retrait\u00e9 de la Banque TD, est le fondateur de Dyslexie Canada.<\/em><\/strong><\/p>\n\n

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Keith Gray, fondateur de Dyslexie Canada, a r\u00e9dig\u00e9 cet article d’opinion publi\u00e9 dans le Financial Post. Keith explique l’importance du d\u00e9pistage pour s’assurer que les enfants ayant des difficult\u00e9s de lecture sont identifi\u00e9s rapidement et qu’une intervention peut commencer avant qu’ils ne prennent du retard par rapport \u00e0 leurs camarades.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":979,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[67],"tags":[88,85,89,84],"class_list":["post-1254","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles","tag-communique-de-presse","tag-depistage-universel","tag-intervention-precoce","tag-science-de-la-lecture"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1254","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1254"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1254\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1255,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1254\/revisions\/1255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1254"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1254"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1254"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}