{"id":2659,"date":"2025-05-24T12:05:02","date_gmt":"2025-05-24T16:05:02","guid":{"rendered":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/embaucher-un-tuteur\/"},"modified":"2025-11-24T10:54:09","modified_gmt":"2025-11-24T15:54:09","slug":"embaucher-un-tuteur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dyslexiacanada.org\/fr\/soutien\/intervention\/embaucher-un-tuteur\/","title":{"rendered":"Embaucher un tuteur"},"content":{"rendered":"\t\t
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Engager un tuteur<\/h1>

Si vous envisagez d’engager un tuteur, il est important de le choisir avec soin. Tous les tuteurs n’ont pas les comp\u00e9tences et l’exp\u00e9rience n\u00e9cessaires pour aider les \u00e9l\u00e8ves dyslexiques. Il est tr\u00e8s important de poser les bonnes questions pour vous assurer que vous choisissez un tuteur capable d’apporter le meilleur soutien \u00e0 votre enfant. <\/p>

Questions \u00e0 poser lorsque vous embauchez un tuteur<\/h2>

Pour obtenir des questions d\u00e9taill\u00e9es et des conseils sur ce qu’il faut rechercher dans les r\u00e9ponses, t\u00e9l\u00e9chargez gratuitement le Guide des parents de Dyslexie Canada<\/a> (disponible en anglais seulement). La section ci-dessous fournit des conseils g\u00e9n\u00e9raux et vous pouvez obtenir une aide suppl\u00e9mentaire en contactant Boussole de la Dyslexie<\/a>.<\/p>

Formation des tuteurs<\/h2>

Il existe un grand nombre de programmes et d’approches commerciales qui rel\u00e8vent de l’alphab\u00e9tisation structur\u00e9e.<\/p>

Si vous envisagez d’engager un tuteur, il est important de conna\u00eetre sa formation. Il existe des organisations qui certifient les tuteurs en alphab\u00e9tisation structur\u00e9e, notamment le \u00ab Center for Effective Reading Instruction \u00bb ou l’\u00ab Orton-Gillingham Academy \u00bb. Chacune de ces organisations a son propre processus de formation et de certification, et certaines proposent diff\u00e9rents niveaux de certification en fonction de l’\u00e9tendue de la formation. Avant d’engager un tuteur, renseignez-vous sur leur type et niveau de formation. Si un tuteur pr\u00e9tend avoir suivi une formation aupr\u00e8s d’une organisation sp\u00e9cifique, vous pouvez souvent consulter le site web de l’organisme de certification pour le confirmer. <\/p>

Programmes de tutorat<\/h2>

Certains tuteurs utilisent des programmes d’alphab\u00e9tisation structur\u00e9s. Ces programmes sont des ressources publi\u00e9es qui fournissent des plans de cours et du mat\u00e9riel pratique suivant une approche structur\u00e9e de l’alphab\u00e9tisation. Bien que certains programmes soient enti\u00e8rement sc\u00e9naris\u00e9s, une formation est toujours n\u00e9cessaire pour s’assurer que le programme est dispens\u00e9 correctement. Bien que les programmes soient moins flexibles qu’une approche structur\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l’alphab\u00e9tisation, nombre d’entre eux ont fait l’objet de recherches approfondies qui d\u00e9montrent leur efficacit\u00e9. Parmi les programmes d’alphab\u00e9tisation structur\u00e9s, citons Barton, Wilson, SRA Corrective Reading, Lindamood-Bell Phoneme Sequencing Program, REWARDS et SPIRE. <\/p>

S’assurer que vous obtenez du tutorat de qualit\u00e9<\/h2>

Lorsque vous travaillez avec un tuteur, les m\u00eames principes qui s’appliquent \u00e0 une intervention efficace en milieu scolaire s’appliquent \u00e9galement ici. Un bon tuteur doit : <\/p>

  • Utiliser des outils d’\u00e9valuation fiables pour comprendre les besoins sp\u00e9cifiques de votre enfant et planifier un enseignement cibl\u00e9.<\/p><\/li>

  • Fixez un objectif ambitieux mais r\u00e9alisable pour les progr\u00e8s de votre enfant.<\/p><\/li>

  • Assurer un suivi r\u00e9gulier des progr\u00e8s afin que vous puissiez voir si votre enfant est sur la bonne voie pour atteindre cet objectif dans les d\u00e9lais impartis.<\/p><\/li><\/ul>

    Ne vous contentez pas de vagues mises \u00e0 jour telles que \u00ab votre enfant se d\u00e9brouille mieux \u00bb ou \u00ab votre enfant semble plus confiant \u00bb. Insistez pour obtenir des donn\u00e9es claires et objectives sur les comp\u00e9tences que votre enfant a ma\u00eetris\u00e9es et sur celles qui ont encore besoin d’am\u00e9lioration. Vous serez ainsi en mesure de prendre des d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es, d’ajuster le plan si n\u00e9cessaire et d’avoir la certitude que votre investissement dans le soutien scolaire aide r\u00e9ellement votre enfant. <\/p>

    Soutien \u00e0 plusieurs niveaux<\/h2>

    Le tutorat est souvent limit\u00e9 \u00e0 quelques heures par semaine. Pour la plupart des enfants dyslexiques, ce n’est pas suffisant en termes d’enseignement et de pratique. C’est pourquoi il est essentiel de penser en termes de soutien \u00e0 plusieurs niveaux<\/strong>,<\/span> <\/strong>une approche d’\u00e9quipe o\u00f9 le tuteur, l’\u00e9cole et la famille travaillent ensemble pour maximiser les progr\u00e8s.<\/p>

    Certains tuteurs affirment que les enfants ne devraient pas suivre un programme d’intervention \u00e0 l’\u00e9cole tout en recevant des cours particuliers parce que cela pourrait \u00eatre \u00ab d\u00e9routant \u00bb. En r\u00e9alit\u00e9, les enfants b\u00e9n\u00e9ficiant d’un soutien scolaire feront probablement des progr\u00e8s plus importants s’ils b\u00e9n\u00e9ficient \u00e9galement d’un enseignement et d’une intervention structur\u00e9s en mati\u00e8re d’alphab\u00e9tisation \u00e0 l’\u00e9cole. Ce qui importe le plus, c’est que les adultes qui soutiennent l’enfant, y compris les parents, les enseignants et les tuteurs, alignent leurs strat\u00e9gies et leur langage<\/g> de mani\u00e8re \u00e0 ce que l’enseignement soit coh\u00e9rent d’un contexte \u00e0 l’autre. Les meilleurs tuteurs sont ceux qui collaborent avec l’\u00e9quipe de l’\u00e9cole pour s’assurer que tout le monde est sur la m\u00eame longueur d’onde, renforce les m\u00eames comp\u00e9tences et utilise les m\u00eames termes. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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