Signes et symptômes

Les signes de la dyslexie peuvent être observés même chez les jeunes enfants. Les symptômes à rechercher incluent si une personne :

4 – 5 ans

• Est incapable d’identifier les mots qui riment
• A des difficultés à reconnaître les mots qui commencent par le même son, comme les mots « bébé » et « balle ».
• A du mal à apprendre le nom et le son des lettres

6 – 7 ans

• A des difficultés à prononcer des mots nouveaux et à reconnaître des mots courants.
• Devine des mots ou remplace des mots similaires lorsqu’il lit des livres ou des histoires.
• A une mauvaise orthographe
• A du mal à accomplir les tâches qui impliquent la lecture ou l’écriture, essaie d’éviter ces tâches ou se sent frustré.

Enfants plus âgés et adultes

• Lit lentement, fait souvent des confusions, prononce mal ou saute des mots courants.
• Écrire lentement et laborieusement
• Décode et prononce mal les mots inconnus, tels que les noms de personnes ou de lieux.
• A du mal à apprendre une autre langue
• Écrit difficilement et a des problèmes d’orthographe, de grammaire et d’organisation de la pensée.
• Évite les tâches qui nécessitent de lire et d’écrire

Souvent, les personnes qui ont des difficultés à lire sont également considérées comme des « apprenants lents », « ayant juste besoin d’un peu plus de temps », « non motivées » ou « paresseuses », alors qu’en fait, elles peuvent souffrir de dyslexie.

Ces signes ne signifient pas nécessairement que l’enfant est atteint de dyslexie. Mais si vous constatez des difficultés persistantes dans ces compétences, n’attendez pas de voir si l’enfant rattrapera son retard. L’intervention est plus efficace lorsqu’elle commence tôt. Pour plus d’informations sur les étapes suivantes si vous êtes inquiet, voir Intervention efficace en matière de lecture.